Op 8 maart is het Internationale Vrouwendag! Een mooie reminder (ook voor mannen;-)) om éxtra goed voor jezelf te zorgen en je eigen groei serieus te nemen.
Bij Focus op Leren zetten we hier vol op in. Deze week doen we dat samen met Stichting 'Ieder kind telt', een stichting die persoonlijke groei en leiderschap voor alle onderwijsprofessionals al lange tijd belangrijk maakt.
We doe dit niet alleen omdat ons eigen welbevinden allesbepalend is voor onze groei, maar ook omdat het cruciaal is voor de groei van onze kinderen.
In onze trajecten benaderen we groei niet alleen vanuit breinontwikkeling en wetenschap, maar ook vanuit systemisch perspectief.
En als we daar één ding van hebben geleerd, dan is het dit:
👉 Goed voor jezelf zorgen is als onderwijsprofessional geen luxe, maar noodzaak.
Als het ons als ouder of onderwijsprofessional goed gaat, hoeven kinderen, zowel thuis en op school, niet voor ons te zogen. ‘Zorgen’ doen kinderen niet door ons een ontbijtje op bed te brengen, de was te doen etc 😉.
‘Zorgen voor ons’... doen kinderen op manieren die we vaak niet eens doorhebben:
- Door éxtra hun best te doen, het zo graag goed willen doen, zodat wij als ouder of onderwijsprofessional trots op ze zijn.
- Door zich juist terug te trekken of juist extra van zich te laten horen.
- Door (onbewust) mee te voelen met onze stress en ‘gedoe’.
- Door onze ‘last’ over te willen nemen, wat er soms zo ‘lastig’ uit kan zien.
Dit is overigens geen reden om onszelf nu heel schuldig te voelen, integendeel. Wel laat het zien hoe belangrijk het is om onze eigen welbevinden en groei belangrijk te maken.
Al is dat ‘onszelf goed laten gaan’ … zo makkelijk nog niet.
Ons brein is van nature niet gericht op groei en geluk, maar op veiligheid. Om onszelf in veiligheid te brengen hebben we handige (maar vaak slopende) strategieën ontwikkeld, zoals:
- Pleasen
- Twijfelen aan onszelf
- Altijd maar controle willen houden
- Streven naar ‘goed doen’
Willen we kinderen ruimte geven om te groeien en écht kind te zijn, dan begint dat bij onszelf, niet door nóg harder te werken, maar door te leren HOE je dit tackelt en met meer lichtheid en energie kunt omgaan met de pittige uitdagingen die we in het onderwijs tegenkomen.
In onze vijfdaagse nemen we kwaliteitscoördinatoren en onderwijsprofessionals met coördinerende taken, mee in hoe groei en geluk belangrijk te maken voor jezelf, jouw collega’s en de kinderen.
Wil jij werken aan de basis die ten grondslag ligt aan groei en verandering en het jou en de school echt goed laten gaan? Dan vinden we het leuk om in contact te komen met jou.
Ps: Hoop dat dit bericht sowieso een reminder is om deze week iets leuks voor jezelf te organiseren;-)
Bij Focus op Leren zetten we hier vol op in. Deze week doen we dat samen met Stichting 'Ieder kind telt', een stichting die persoonlijke groei en leiderschap voor alle onderwijsprofessionals al lange tijd belangrijk maakt.
We doe dit niet alleen omdat ons eigen welbevinden allesbepalend is voor onze groei, maar ook omdat het cruciaal is voor de groei van onze kinderen.
In onze trajecten benaderen we groei niet alleen vanuit breinontwikkeling en wetenschap, maar ook vanuit systemisch perspectief.
En als we daar één ding van hebben geleerd, dan is het dit:
👉 Goed voor jezelf zorgen is als onderwijsprofessional geen luxe, maar noodzaak.
Als het ons als ouder of onderwijsprofessional goed gaat, hoeven kinderen, zowel thuis en op school, niet voor ons te zogen. ‘Zorgen’ doen kinderen niet door ons een ontbijtje op bed te brengen, de was te doen etc 😉.
‘Zorgen voor ons’... doen kinderen op manieren die we vaak niet eens doorhebben:
- Door éxtra hun best te doen, het zo graag goed willen doen, zodat wij als ouder of onderwijsprofessional trots op ze zijn.
- Door zich juist terug te trekken of juist extra van zich te laten horen.
- Door (onbewust) mee te voelen met onze stress en ‘gedoe’.
- Door onze ‘last’ over te willen nemen, wat er soms zo ‘lastig’ uit kan zien.
Dit is overigens geen reden om onszelf nu heel schuldig te voelen, integendeel. Wel laat het zien hoe belangrijk het is om onze eigen welbevinden en groei belangrijk te maken.
Al is dat ‘onszelf goed laten gaan’ … zo makkelijk nog niet.
Ons brein is van nature niet gericht op groei en geluk, maar op veiligheid. Om onszelf in veiligheid te brengen hebben we handige (maar vaak slopende) strategieën ontwikkeld, zoals:
- Pleasen
- Twijfelen aan onszelf
- Altijd maar controle willen houden
- Streven naar ‘goed doen’
Willen we kinderen ruimte geven om te groeien en écht kind te zijn, dan begint dat bij onszelf, niet door nóg harder te werken, maar door te leren HOE je dit tackelt en met meer lichtheid en energie kunt omgaan met de pittige uitdagingen die we in het onderwijs tegenkomen.
In onze vijfdaagse nemen we kwaliteitscoördinatoren en onderwijsprofessionals met coördinerende taken, mee in hoe groei en geluk belangrijk te maken voor jezelf, jouw collega’s en de kinderen.
Wil jij werken aan de basis die ten grondslag ligt aan groei en verandering en het jou en de school echt goed laten gaan? Dan vinden we het leuk om in contact te komen met jou.
Ps: Hoop dat dit bericht sowieso een reminder is om deze week iets leuks voor jezelf te organiseren;-)
