Voor kwaliteitscoördinatoren en MT-leden, die ontspannen de Focus op Leren willen
houden, zodat je zonder te duwen samen bouwt aan goed onderwijs.

In vijf livedagen, verspreid over het nieuwe schooljaar 2026/2027,
werken aan onderwijskwaliteit.
Voor kwaliteitscoördinatoren en MT-leden, die ontspannen de Focus op Leren willen
houden, zodat je zonder te duwen samen bouwt aan goed onderwijs.

In vijf dagen, verspreid over het schooljaar de kwaliteit van het onderwijs versterken.

Voor kwaliteitscoördinatoren
en MT-leden
die vanuit enthousiasme en drive samen bouwen aan goed onderwijs.
Als IB/KC'er of MT-lid zie je veel en draag je veel.
Waarschijnlijk voel je als kwaliteitscoördinator of MT-lid een grote verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling van je school. Je ziet wat er nodig is, waar het beter kan en waar het schuurt in het team en dus pak je het op.
Je begeleidt gesprekken, houdt overzicht en probeert iedereen mee te krijgen. Maar ondertussen merk je misschien ook dat je steeds vaker in ad hoc zaken verzandt.
Het kan voelen alsof je continu aan het schakelen bent. Dat je veel draagt en dat het vaak bij jou terechtkomt. En dus spring je nog een keer bij en neem je dingen over omdat het sneller gaat.
Je wordt steeds meer geleefd, in plaats van dat je stuurt op waar jouw rol om vraagt: onderwijskwaliteit.
En juist daar wil je naartoe. Naar een manier van werken waarin het niet meer alleen op jou leunt. Waarin ontwikkeling iets wordt van het hele team. En jij weer toekomt aan waar jouw rol écht om draait.
Focus op Leren
Het spanningsveld van de IB/KC/MT'er
Als spil in de school, iemand die zorg draagt voor goed onderwijs wordt er van jou verwacht dat je zegt en doet wat nodig is, ook wanneer het schuurt. Tegelijkertijd wil je ook relatie met collega’s goed houden, want een goede sfeer en harmonie vind je belangrijk. Je wilt immers dat collega’s zich gezien voelen en mee kunnen bewegen.
En misschien herken je dit:
Ongemerkt ontstaat er een lastige dynamiek waarin jij geleefd wordt, de kar moet trekken en de onderwijskwaliteit in het team ondertussen onvoldoende tot ontwikkeling komt.

BALANCEREN TUSSEN VERBINDEN EN RICHTING GEVEN.
Deze dynamiek is geen toeval
Het spanningsveld waarin jij je bevindt is dus geen persoonlijk probleem, maar een logisch gevolg van de positie die je hebt in de school.
En toch... er is een andere manier.
Wil je stoppen met voortdurend brandjes blussen, bijsturen, uitleggen of achter collega’s aanlopen? En toch die school neerzetten die de Focus op Leren houdt?
Dat vraagt om stevig persoonlijk leiderschap, waarbij het niet gaat om nóg meer doen, maar om anders staan in je rol, zodat je makkelijker en sneller je team meekrijgt.
En... vanuit rust en ontspanning bouwt aan onderwijs waarin elk kind zich echt gezien voelt en daadwerkelijk goed onderwijs mogelijk is.
Stevig persoonlijk leiderschap is niet iets wat je specifiek leert in het onderwijs; het is iets wat je ontwikkelt.
En daarin zit precies de sleutel. Het is iets wat je oefent en ontwikkelt, waardoor:
Hoe zou het zijn als je kunt loslaten wat niet van jou is, met helderheid kunt sturen op kwaliteit en tegelijkertijd verbinding houdt met je team? Als je minder tijd kwijt bent aan brandjes blussen en meer ruimte hebt om de focus op leren vast te houden.
Dit wordt je dagelijkse realiteit na het Focus op Leren traject!





Onderwijskwaliteit versterken vanuit neurowetenschap, positieve psychologie en systemisch waarnemen.
Waar veel opleidingen zich richten op wat je moet doen, richten wij ons op wie je bent in je rol. Dat maakt deze dagen fris, energiek en anders dan je gewend bent. Na elke dag ga je naar huis met nieuwe inzichten én het gevoel dat er echt iets is verschoven. Al na de eerste dag merk je dat er iets in beweging komt, waardoor je met meer energie en ontspanning je rol pakt en daadwerkelijk verschil maakt in je school.




Praktische informatie
Het Focus op Leren traject bestaat uit vijf live dagen en wordt in het schooljaar 2026-2027 op twee te gekke locaties aangeboden,
Deze locatie is zowel met de auto als met het openbaar vervoer goed bereikbaar. Bij aanmelding kun je je voorkeurslocatie doorgeven.
Maandag 5 oktober 2026
Woensdag 25 november 2026
Maandag 11 januari 2027
Maandag 22 maart 2027
Woensdag 26 mei 2027
LOCATIE KAZERNE LOFT - EDE
Dinsdag 29 september 2026
Woensdag 18 november 2026
Maandag 18 januari 2027
Donderdag 1 april 2027
Dinsdag 1 juni 2027
De investering
De totale investering voor het complete FOCUS OP LEREN traject is inclusief:
Vijf volledig verzorgde livedagen.
Alle Focus op Leren-materialen en het werkboek.
Begeleiding door twee ervaren trainers
mogelijkheid tot individuele coaching en sparmomenten
Toegang tot de online Focus op Leren-community
Een verdiepingssessie van een ervaren gastexpert
Daarbij ontvang je nog de volgende extra’s:
Groei en ontwikkeling begint met kiezen. Met lef, enthousiasme en de bereidheid om echt in beweging te komen. Daarom ontvang je bij een eerste snelle 'ja, ik doe mee' een vroegboekkorting wanneer je je opgeeft vóór 1 mei.
De investering voor het Focus op Leren-traject bedraagt €2.950.
Bij aanmelding vóór 1 mei betaal je €2.550
(inclusief €400 vroegboekkorting).
Na 1 mei vervalt de vroegboekkorting en betaal je de normale investering van €2.950.
* In veel gevallen wordt deelname vergoed vanuit professionaliseringsbudget of schoolontwikkeling.
Uiteraard wil je dit bespreken met je directeur, daarom hebben we een korte brochure gemaakt waarin we het Focus op Leren-traject toelichten vanuit het perspectief van schoolontwikkeling, zodat je dit met je directeur kunt bespreken.
In deze brochure lees je onder andere:
Hoe steviger volwassenen staan hoe vrijer een kind kan zijn





Wie zijn wij?
Met Focus op Leren begeleiden we kwaliteitscoördinatoren en MT- leden, in wat er écht nodig is voor scholen om goed onderwijs mogelijk te maken.
In de afgelopen vijf jaar hebben wij meer dan 2.500 onderwijsprofessionals begeleid in het versterken van hun persoonlijk en professioneel leiderschap om de Focus op Leren in alle lagen van de school terug te zien.
Met samen meer dan 30 jaar ervaring in het onderwijs als leerkracht, intern begeleider, orthopedagoog, brede school-regisseur en systeemcoach, combineren wij praktische kennis met een sterke drive en nieuwsgierigheid naar persoonlijke ontwikkeling. Die fascinatie voor leren en groeien zetten wij dagelijks in om onderwijsprofessionals te begeleiden in hun persoonlijke en professionele groei.
Het Focus op Leren traject sluit naadloos aan bij de veranderende rol van de kwaliteitscoördinator, zoals beschreven door de Landelijke Beroepsgroep Begeleiders in het Onderwijs. Focus op Leren is lid van het LBBO.
Focus op Leren is lid van het NIP Nederlands Instituut van Psychologen en werkt vanuit wetenschappelijk onderbouwde inzichten over gedrag, mindset en professionele ontwikkeling.
Als opleidingsinstituut zijn we CRKBO-geregistreerd, gespecialiseerd in persoonlijke groei en leiderschap in het onderwijs. Dit betekent dat onze scholing voldoet aan de Kwaliteitscode voor Opleidingsinstituten voor Kort Beroepsonderwijs en vrijgesteld is van btw.


Wij geloven dat...
....Stevig Leiderschap de sleutel is tot goed onderwijs.
Stevig leiderschap gaat niet over perfectie, controle of alles willen oplossen. Het gaat over vertrouwen, over het durven niet te weten. Over blijven staan, ook als het schuurt en over kwetsbaarheid als het spannend wordt.
Pittig en zo logisch als dat niet altijd lukt, want stevig leiderschap is niet iets wat we hebben geleerd. Stevig Leiderschap vraagt om oefening, bewustwording, systemisch inzicht, kennis van het brein en training.
Maar het is wél te leren.
Precies daaraan werken wij in al onze trajecten voor kwaliteitscoördinatoren en MTleden in het onderwijs, want zonder stevig leiderschap ontstaat er vrijwel altijd gedoe in de school en onrust in de klas. Wanneer leiders stevig staan, ontstaat ruimte voor leerkrachten om te groeien en voor kinderen om écht te ontwikkelen.
Dat is waar leren begint. En waar Focus op Leren voor staat.


WANNEER JIJ JE PLEK PAKT BEN JE EEN INSPIRATIE VOOR DE ANDER EN DAN...MAAK JE ECHT VERSCHIL.
Veel onderwijsprofessionals met wie wij werken, hebben al veel opleidingen en cursussen gevolgd. Kwaliteitscoördinatoren en intern begeleiders beschikken over een schat aan kennis en ervaring.
Wat dit traject uniek maakt, is de combinatie van psychologie, wetenschap en systemisch werken. Dit zorgt voor diepgang en een verschuiving in hoe jij je plek inneemt iets wat veel deelnemers niet eerder in het onderwijs hebben ervaren.
Veel opleidingen richten zich op kennis, modellen en interventies: wat er allemaal bij je rol komt kijken. Wij richten ons juist op hoe je dit doet op een manier die je energie geeft en tijd oplevert.
In dit traject werk je aan hoe jij zelf in je rol staat. Je leert zien wat er onder de oppervlakte speelt in je school en hoe jouw manier van kijken, spreken en handelen daar direct invloed op heeft.
Daardoor ontstaat verandering niet doordat jij harder werkt, maar doordat het team zelf in beweging komt.
Veel deelnemers geven terug dat ze deze manier van werken niet eerder hebben ervaren: verdiepend, energiek en direct toepasbaar in hun eigen praktijk.
Veel kwaliteitscoördinatoren en MT-leden stemmen deelname aan dit traject af met hun directeur. Op deze pagina vind je een brochure die je kunt gebruiken om het traject toe te lichten vanuit het perspectief van schoolontwikkeling.
Daarnaast denken we graag met je mee. Voel je vrij om met ons te sparren over hoe je dit gesprek kunt voeren in jouw situatie.
En misschien nog belangrijker: voordat je het gesprek met je directeur aangaat, begint het bij jezelf.
De stap om te investeren in jouw ontwikkeling vraagt dat je jezelf die ruimte ook echt gunt.
We zien vaak dat juist die eerste “ja” aan jezelf het verschil maakt.
De vijf dagen verspreid over driekwart schooljaar, is de enige investering die je hoeft te doen om vervolgens dat wat je leert direct in je dagelijks handelen te kunnen toepassen, zonder dat het je extra tijd kost.
Juist in deze drukke tijden, waarin het werk eerder meer dan minder wordt, is het essentieel om stevig persoonlijk leiderschap belangrijk te maken. Want ergens weet jij ook... Het wordt niet vanzelf rustiger op school. Het hooi valt niet vanzelf van je vork. Balans komt niet zomaar aanwaaien. En door ‘los te laten’, valt de welbekende last niet van je schouders.
Zolang je niet investeert in jouw persoonlijk leiderschap, zal die stapel alleen maar groter worden. Omkomen in het werk, geen tijd, wat minder energie zijn voor ons altijd signalen die ons eraan herinneren hoe belangrijk het is om weer meer ‘leider’ te worden in je eigen leven.
En dus ook in die van de school...
Als je op zoek bent naar meer balans en ontspanning, is deze dag de perfecte kickstart. Want wij beloven ook dat het gewoon heerlijke dagen voor jezelf zullen zijn, op een te gekke locatie met goede koffie en een heerlijke lunch😉.
Het traject is bedoeld voor kwaliteitscoördinatoren, intern begeleiders, MT-leden en onderwijsprofessionals met een sturende rol, die verantwoordelijkheid dragen voor de ontwikkeling van hun school.
Jazeker, je ontvangt een certificaat van deelname. Focus op Leren is een CRKBO-geregistreerd opleidingsinstituut, gespecialiseerd in persoonlijke groei en leiderschap in het onderwijs. Dit betekent dat onze scholing voldoet aan de Kwaliteitscode voor Opleidingsinstituten voor Kort Beroepsonderwijs.
Als jij groeit, groeit de wereld om je heen mee.

Voel je dat dit traject bij je past en wil je een volgende stap zetten in jouw rol als kwaliteitscoördinator of mt-lid?
Superleuk en van harte welkom om deel te nemen aan het Focus op Leren traject.